中小学美术教师招聘考试试题（二） 一、填空：（共 18 分，每空 1 分） 1、课程的改革不仅是内容的改革，也是（ ）和教学方法的改革。 2、色彩的三属性包含（ ）、（ ）、（ ）。 3、纯度是指色彩的（ ）。 4、不同颜色的相貌、名称称为（ ）。 5、在色环中，互成（150 1 ）的色，为强烈对比。位于 60°以内的色， 为柔和对比。 6、（ ）也叫邻近色，指（ ）比较接近的各种颜色。如紫红、红、橘红 等。 7、国画中，用清水和墨汁调出的（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）等不同墨色，可以使画面更加生动有趣。 8、凡.高是（ ）世纪的（ ）国家的画家，作品有《向日葵》等。 9、个体的心理发展受（ ）和（ ）两方面因素的制约。 二、判断（共 10 分，每题 2 分，对的打“∨”，错的打“Ⅹ”） 1、在学与教的过程中，要有效传递的主要信息是教学内容。 （ ） 2、教学环境中的物质环境主要指课堂自然条件、教学设施以及空间布置等。（ ） 3、教育心理学的创始人是布鲁纳。（ ） 4、指学生在教学情境中，通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和 态度的过程。（ ） 5、影响学与教的教师因素主要有敬业精神、专业知识，专业技能以及教学风格等基本 的心理特性。（ ） 三、名词解释：（共 10 分，每题 2 分） 1、二方连续 2、明度 3、美术史 4、工艺美术 5、同类色 四、 简答题：（共 9 分，每题 3 分） 1、美术课程的性质与价值是什么？ 2、美术课程的基本理念是什么？ 3、美术课程的教学建议是什么？ 试题答案与分值： 一、 填空：（共 18 分，每空 1 分） 1、（教学过程） 2、（色相）、（明度）、(纯度） 3、（ 鲜 浊 程度 ） 4、（色 相） 5、（150°——180°） 6、（类似色）（色相） 7、（焦）（浓）（ 重）（ 淡 ）（ 清 ） 8、（十九 ）（ 荷兰 ） 9、（先天）（后天） 二、判断（共 10 分，每题 2 分） 1、∨ 2、∨ 3、X 4、∨ 5、∨ 三、名词解释：（共 10 分，每题 2 分） 1、二方连续：是用一个单独纹样，按一定的形式法则，上下或左右连续或重复而成的。 2、、明度：色彩的明暗、深浅程度称为明度。 3、美术史：研究美术发展过程的学问，包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、 阐述和评价。 4、工艺美术：指以美术技巧制成的各种有实用价值或欣赏价值的工艺品。 5、同类色：是指同一色相的颜色之间有深浅不同的变化，比如淡黄、柠檬黄、中黄、土 黄等都是同类色。 四、 简答题：（共 9 分，每题 3 分） 1、美术课程的性质与价值是什么？ （1）陶冶学生的情操，提高审美能力。 （2）引导学生参与文化的传承和交流。 （3）发展学生的感知能力和形象思维能力。 （4）形成学生的创新精神和技术意识。 （5）促进学生的个性形成和全面发展。 2、美术课程的基本理念是什么？ （1）使学生形成基本的美术素养。 （2）激发学生学习美术的兴趣。 （3）在广泛的文化情境中认识美术。 （4）培养创新精神和解决问题的能力。 （5）为促进学生发展而进行评价。 3、美术课程的教学建议是什么？ （1）美术教学应注重对学生审美能力的培养。 （2）美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生实践能力。 （3）美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习层面。 （4）加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学。要确立学生的 主体地位，改变教师是课堂教学的唯一主角的现象，应提倡师生间的情感交流和平等关系。 （5）教师应鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系，与学生 生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。 （6）教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集 资料等学习方法，进行自主学与合作交流。 （7）教师影以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游， 甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美 术的兴趣。 （8）教师应尽可能尝试计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计、制作出生 动的美术作品；鼓励学生利用国际互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他 们的美术作品，进行交流。