目 录 第一部分 汉语言基础知识 ....................................................... 1 第一章 现代汉语 ............................................................................. 1 第二章 阅读 ................................................................................... 12 第三章 写作 ................................................................................... 21 第二部分 语文课程与教学论 .................................................... 22 第一章 语文课程标准解读 ................................................................. 22 第二章 语文教学设计 ....................................................................... 24 第三章 语文案例分析 ....................................................................... 26 第三部分 中外文学与文学理论 .................................................. 26 第一章 中外文学 ............................................................................. 27 第二章 文学理论 ............................................................................. 50 第一部分 汉语言基础知识 第一章 现代汉语 【高频考点 1】现代汉语概述 狭义的现代汉语指现代汉民族共同语——普通话,即以北京语音为标准音,以北方话为基 础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。 现代汉语方言可分为七大方言区,即北方方言(官方方言)、吴方言、湘方言、赣方言、 客家方言、闽方言和粤方言。 【高频考点 2】汉语拼音 1. 音素:从音色的角度划分出来的最小的语音单位,按发音情况的不同可分为辅音和元 音两类。 2. 音节:人们听觉上最容易分辨出来的语音单位,由声母、韵母和声调三个部分构成。 3. 声母:指汉语音节中开头的辅音。有的汉语音节开头的音素不是辅音,在语音学上被 称为零声母。 4. 韵母:指汉语音节中声母后面的部分,主要成分是元音,分为韵头、韵腹、韵尾。 5. 音变:主要包括变调、轻声、儿化、语气词“啊”的音变等。 【高频考点 3】字音识记方法 招聘考试中的常见题型,可结合字音识别方法掌握正确读音。 1. 以点连线法:形声字和多音字,如: 千 qiān:歼 jiān 歼灭 纤 qiàn 纤夫 纤 xiān 纤维 跹 xiān 翩跹 2. 记少去多法:多音字,如: 艾:只有在“自怨自艾”中,当治理、改正的意思讲,读 yì,其余读 ài。 3. 同音合并法:易误读字,如 读“xùn”,可将“殉”“驯”“逊”“徇”等考查频率高的词合并记忆。 4. 联想记忆法,如: 绯闻—绯 fēi 红 1 5. 词性辨析法:多音字,如: 劲:①名词 jìn,干劲、劲头; ②形容词 jìnɡ,劲旅、疾风劲草、强劲 6. 据义定音法,如: 臭:① chòu“难闻的气味”义,臭气熏天、遗臭万年; ② xiù“气味”义,乳臭未干、满身铜臭 7. 据场辨音法,如: 翘:①在书面语中,音 qiáo,翘首、翘楚; ②在口语中,音 qiào,翘尾巴、翘辫子 8. 口诀法,如: 筐 匡 诓 (kuānɡ) 框 眶(木目为 kuànɡ) (kuànɡ) 【高频考点 4】汉字 1. 汉字形体的演变:先后出现过甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书五种正式字体以及草书、 行书等辅助字体。 2. 造字法,即“六书”:象形、指事、会意、形声、转注和假借。一般认为,前四种为造字法, 后两种为用字法。 3. 汉字结构。笔画是构成汉字的各种点与线,有相离、相接、相交三种;笔顺,是汉字 书写时笔画的先后顺序,必须按照笔顺规则进行书写。汉字的部件组合主要有左右组合、上下 组合、包围组合、框架结构四种。 【高频考点 5】字形 注意结合以下辨析方法积累汉字的正确写法(括号内为错别字): 1. 音辨法,需读准字音,如: 赝品(yàn)—义愤填膺(yīnɡ) 2. 形辨法,根据形旁表义的特点来推断,如: 干燥(躁)、贪赃枉法(脏) 3. 义辨法,如: 寥若晨星(辰) 一筹莫展(愁) 功亏一篑(匮) 4. 结构法,如: 纷至沓(踏)来 惹是(事)生非 2 5. 语境法,根据词语在具体语境中的具体意义,如: 反映—反应 变换—变幻 6. 双词对比法,如: 直言—仗义执言 刺骨—悬梁刺股 【高频考点 6】词 一、语素和词 1. 语素:语言中最小的音义结合体 2. 词由语素构成。词是语言中最小的能够独立运用的有音有义的语言单位。 二、词的构成 1. 单纯词:由一个语素构成的词,分为单音节单纯词和多音节单纯词。 2. 合成词:由两个或两个以上的语素构成的词,有复合式、重叠式和附加式三种构成方式。 (1)复合式: ①联合型(并列式),如:价值。 ②偏正型,如:冰箱 ③补充型,如:说服 ④动宾型(支配式),如:司机 ⑤主谓型(陈述式),如:地震 (2)重叠式,如:哥哥、爹爹。 (3)附加式合成词,如:老虎、刀子。 三、词类 1. 实词:名词、动词、形容词、区别词、数词、量词、副词、代词 2. 虚词:介词、连词、助词、语气词 四、词义 有理性义、色彩义(感情色彩、语体色彩、形象色彩)两类。 【高频考点 7】近义词辨析 1. 实词辨析:从词语的色彩义、理性义、实际运用方面进行辨析,答题时要注意几个答 题技巧:①分析语境,辨析词义、用法、色彩;②去同存异;③组词造句;④结合语境,求反 区别。 3 2. 虚词的辨析:主要包括关联词语使用的错误和单个虚词使用的错误两个方面,答题时 要注意:①瞻前顾后;②精准定位;③适可而止。 【高频考点 8】短语 短语,又叫词组,指意义上和语法上能搭配而没有句调的一组词,是介于词和句之间的语 法单位。 短语的结构,主要有: 1. 主谓短语,如:觉悟提高 2. 动宾短语(述宾短语),如:消灭敌人 3. 偏正短语:①定中短语,如:祖国大地;②状中短语,如:很好看。 4. 补充短语(中补短语、述补短语),如:机灵得很 5. 并列短语(也可称“联合短语”),如:文化教育 6. 连谓短语,如:去超市买菜 7. 兼语短语,如:请他进来 此外,还有固定短语,分为专名和熟语两类,其中熟语是复习的重点,包括成语、格言、 谚语、惯用语、歇后语等。 【高频考点 9】熟语误用类型“望文生义” 例句:他最近出版了一本文不加点、几乎没有注释的旧体诗集子,这样的书,读起来确实 累人。 【解析】使用错误。文不加点:点:涂上一点,表示删去。文章一气呵成,无须修改。形 容文思敏捷,写作技巧纯熟。这里把该词当作“没有加标点”的意思,望文生义,故错误。 【高频考点 10】熟语误用类型“褒贬不当” 例句:这些年轻的科学家以无所不为的勇气,克服重重困难,去探索大自然的奥秘。 【解析】使用错误。无所不为:没有什么不干的,指什么坏事都干,贬义词。这里当作褒 义词使用,故错误。 【高频考点 11】熟语误用类型“张冠李戴” 例句:这部喜剧逗得大家哈哈大笑,人们所有的烦恼都涣然冰释了。 【解析】使用错误。涣然冰释:疑虑、误会、隔阂等完全消除。不能形容烦恼,可用“烟 消云散”。 4 【高频考点 12】熟语误用类型“谦敬错位” 例句:我总结自己的成功经验,最重要的一条就是做到了海纳百川、虚怀若谷。 【解析】使用错误。虚怀若谷:虚:谦虚;谷:山谷。胸怀像山谷一样深广。形容十分谦 虚,能容纳别人的意见,敬词。 【高频考点 13】熟语误用类型“轻重失度” 例句:洪水冲垮了李老汉的房子,全村人都很难过,村前村后,哀鸿遍野。 【解析】使用错误。哀鸿遍野:形容到处都是呻吟呼号、流离失所的灾民的悲惨景象。词 义很重,用于此处属于大词小用。 【高频考点 14】熟语误用类型“词义重复” 例句:日本帝国主义的侵略战争使我国人民生灵涂炭。 【解析】使用错误。生灵涂炭:人民陷在泥塘和火坑里,形容人民处于极端困苦的境地。 “生灵”与“人民”重复。 【高频考点 15】熟语误用类型“功能混乱” 例句:包围圈越来越小,这群罪大恶极的歹徒已成了瓮中捉鳖。 【解析】使用错误。瓮中捉鳖:比喻要捕捉的对象无处逃遁,下手即可捉到,很有把握。 这是一个动词,该句误把它当作名词,用来充当“成了”的宾语,故应将“瓮中捉鳖”改为“瓮 中之鳖”。 【高频考点 16】熟语误用类型“多义成语” 例句:随着科学的发展,人们一定能呼风唤雨,让老天听我们安排。 【解析】使用正确。呼风唤雨:使刮风下雨,原指神仙道士的法力,现在比喻能够支配自 然或左右某种局面,有时也比喻进行煽动性的活动。 【高频考点 17】熟语误用类型“不合逻辑” 例句:几年前,我们在清华园相识;今天,我们又在异地萍水相逢了。 【解析】使用错误。

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