目 录 第一部分 汉语言基础知识 ....................................................... 1 第一章 现代汉语 ............................................................................. 1 第二章 阅读 ................................................................................... 12 第三章 写作 ................................................................................... 21 第二部分 语文课程与教学论 .................................................... 22 第一章 语文课程标准解读 ................................................................. 22 第二章 语文教学设计 ....................................................................... 24 第三章 语文案例分析 ....................................................................... 26 第三部分 中外文学与文学理论 .................................................. 26 第一章 中外文学 ............................................................................. 27 第二章 文学理论 ............................................................................. 50 第一部分 汉语言基础知识 第一章 现代汉语 【高频考点 1】现代汉语概述 狭义的现代汉语指现代汉民族共同语——普通话，即以北京语音为标准音，以北方话为基 础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。 现代汉语方言可分为七大方言区，即北方方言（官方方言）、吴方言、湘方言、赣方言、 客家方言、闽方言和粤方言。 【高频考点 2】汉语拼音 1. 音素：从音色的角度划分出来的最小的语音单位，按发音情况的不同可分为辅音和元 音两类。 2. 音节：人们听觉上最容易分辨出来的语音单位，由声母、韵母和声调三个部分构成。 3. 声母：指汉语音节中开头的辅音。有的汉语音节开头的音素不是辅音，在语音学上被 称为零声母。 4. 韵母：指汉语音节中声母后面的部分，主要成分是元音，分为韵头、韵腹、韵尾。 5. 音变：主要包括变调、轻声、儿化、语气词“啊”的音变等。 【高频考点 3】字音识记方法 招聘考试中的常见题型，可结合字音识别方法掌握正确读音。 1. 以点连线法：形声字和多音字，如： 千 qiān：歼 jiān 歼灭 纤 qiàn 纤夫 纤 xiān 纤维 跹 xiān 翩跹 2. 记少去多法：多音字，如： 艾：只有在“自怨自艾”中，当治理、改正的意思讲，读 yì，其余读 ài。 3. 同音合并法：易误读字，如 读“xùn”，可将“殉”“驯”“逊”“徇”等考查频率高的词合并记忆。 4. 联想记忆法，如： 绯闻—绯 fēi 红 1 5. 词性辨析法：多音字，如： 劲：①名词 jìn，干劲、劲头； ②形容词 jìnɡ，劲旅、疾风劲草、强劲 6. 据义定音法，如： 臭：① chòu“难闻的气味”义，臭气熏天、遗臭万年； ② xiù“气味”义，乳臭未干、满身铜臭 7. 据场辨音法，如： 翘：①在书面语中，音 qiáo，翘首、翘楚； ②在口语中，音 qiào，翘尾巴、翘辫子 8. 口诀法，如： 筐 匡 诓 （kuānɡ） 框 眶（木目为 kuànɡ） （kuànɡ） 【高频考点 4】汉字 1. 汉字形体的演变：先后出现过甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书五种正式字体以及草书、 行书等辅助字体。 2. 造字法，即“六书”：象形、指事、会意、形声、转注和假借。一般认为，前四种为造字法， 后两种为用字法。 3. 汉字结构。笔画是构成汉字的各种点与线，有相离、相接、相交三种；笔顺，是汉字 书写时笔画的先后顺序，必须按照笔顺规则进行书写。汉字的部件组合主要有左右组合、上下 组合、包围组合、框架结构四种。 【高频考点 5】字形 注意结合以下辨析方法积累汉字的正确写法（括号内为错别字）： 1. 音辨法，需读准字音，如： 赝品（yàn）—义愤填膺（yīnɡ） 2. 形辨法，根据形旁表义的特点来推断，如： 干燥（躁）、贪赃枉法（脏） 3. 义辨法，如： 寥若晨星（辰） 一筹莫展（愁） 功亏一篑（匮） 4. 结构法，如： 纷至沓（踏）来 惹是（事）生非 2 5. 语境法，根据词语在具体语境中的具体意义，如： 反映—反应 变换—变幻 6. 双词对比法，如： 直言—仗义执言 刺骨—悬梁刺股 【高频考点 6】词 一、语素和词 1. 语素：语言中最小的音义结合体 2. 词由语素构成。词是语言中最小的能够独立运用的有音有义的语言单位。 二、词的构成 1. 单纯词：由一个语素构成的词，分为单音节单纯词和多音节单纯词。 2. 合成词：由两个或两个以上的语素构成的词，有复合式、重叠式和附加式三种构成方式。 （1）复合式： ①联合型（并列式），如：价值。 ②偏正型，如：冰箱 ③补充型，如：说服 ④动宾型（支配式），如：司机 ⑤主谓型（陈述式），如：地震 （2）重叠式，如：哥哥、爹爹。 （3）附加式合成词，如：老虎、刀子。 三、词类 1. 实词：名词、动词、形容词、区别词、数词、量词、副词、代词 2. 虚词：介词、连词、助词、语气词 四、词义 有理性义、色彩义（感情色彩、语体色彩、形象色彩）两类。 【高频考点 7】近义词辨析 1. 实词辨析：从词语的色彩义、理性义、实际运用方面进行辨析，答题时要注意几个答 题技巧：①分析语境，辨析词义、用法、色彩；②去同存异；③组词造句；④结合语境，求反 区别。 3 2. 虚词的辨析：主要包括关联词语使用的错误和单个虚词使用的错误两个方面，答题时 要注意：①瞻前顾后；②精准定位；③适可而止。 【高频考点 8】短语 短语，又叫词组，指意义上和语法上能搭配而没有句调的一组词，是介于词和句之间的语 法单位。 短语的结构，主要有： 1. 主谓短语，如：觉悟提高 2. 动宾短语（述宾短语），如：消灭敌人 3. 偏正短语：①定中短语，如：祖国大地；②状中短语，如：很好看。 4. 补充短语（中补短语、述补短语），如：机灵得很 5. 并列短语（也可称“联合短语”），如：文化教育 6. 连谓短语，如：去超市买菜 7. 兼语短语，如：请他进来 此外，还有固定短语，分为专名和熟语两类，其中熟语是复习的重点，包括成语、格言、 谚语、惯用语、歇后语等。 【高频考点 9】熟语误用类型“望文生义” 例句：他最近出版了一本文不加点、几乎没有注释的旧体诗集子，这样的书，读起来确实 累人。 【解析】使用错误。文不加点：点：涂上一点，表示删去。文章一气呵成，无须修改。形 容文思敏捷，写作技巧纯熟。这里把该词当作“没有加标点”的意思，望文生义，故错误。 【高频考点 10】熟语误用类型“褒贬不当” 例句：这些年轻的科学家以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。 【解析】使用错误。无所不为：没有什么不干的，指什么坏事都干，贬义词。这里当作褒 义词使用，故错误。 【高频考点 11】熟语误用类型“张冠李戴” 例句：这部喜剧逗得大家哈哈大笑，人们所有的烦恼都涣然冰释了。 【解析】使用错误。涣然冰释：疑虑、误会、隔阂等完全消除。不能形容烦恼，可用“烟 消云散”。 4 【高频考点 12】熟语误用类型“谦敬错位” 例句：我总结自己的成功经验，最重要的一条就是做到了海纳百川、虚怀若谷。 【解析】使用错误。虚怀若谷：虚：谦虚；谷：山谷。胸怀像山谷一样深广。形容十分谦 虚，能容纳别人的意见，敬词。 【高频考点 13】熟语误用类型“轻重失度” 例句：洪水冲垮了李老汉的房子，全村人都很难过，村前村后，哀鸿遍野。 【解析】使用错误。哀鸿遍野：形容到处都是呻吟呼号、流离失所的灾民的悲惨景象。词 义很重，用于此处属于大词小用。 【高频考点 14】熟语误用类型“词义重复” 例句：日本帝国主义的侵略战争使我国人民生灵涂炭。 【解析】使用错误。生灵涂炭：人民陷在泥塘和火坑里，形容人民处于极端困苦的境地。 “生灵”与“人民”重复。 【高频考点 15】熟语误用类型“功能混乱” 例句：包围圈越来越小，这群罪大恶极的歹徒已成了瓮中捉鳖。 【解析】使用错误。瓮中捉鳖：比喻要捕捉的对象无处逃遁，下手即可捉到，很有把握。 这是一个动词，该句误把它当作名词，用来充当“成了”的宾语，故应将“瓮中捉鳖”改为“瓮 中之鳖”。 【高频考点 16】熟语误用类型“多义成语” 例句：随着科学的发展，人们一定能呼风唤雨，让老天听我们安排。 【解析】使用正确。呼风唤雨：使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自 然或左右某种局面，有时也比喻进行煽动性的活动。 【高频考点 17】熟语误用类型“不合逻辑” 例句：几年前，我们在清华园相识；今天，我们又在异地萍水相逢了。 【解析】使用错误。