云南 南特 特岗 岗教 教师 师招 招聘 聘考 考试 试《 《中 中学 学语 语文 文》 》真 真题 题及 及解 解析 析 第1题 单选题 （每题1分，共10题，共10分） 1、下列各组词中,加点字读音完全正确的一组是（） ( A 、 酵母(xiao) 睡觉jiao) 散步(san) 怯儒(que) B 、 讨伐(fa) 拙劣(zhuo) 沸腾(fei) 厌恶(wu) C 、 教室(shi) 拂晓(fo) 赏赐(a) 暂时(zhan) D 、 乱扔(leng) 侵略(qing) 长短( chang) 执拗(ni) 2、下列选项中没有错别字的一组是（） A 、 花言巧语 刚毅坚卓 部局合理 暮然回首 B 、 门当户对 粗支大叶 咬文嚼字 马到成功 C 、 一腔热血 爱屋及鸟 风平浪静 改头换面 D 、 心满意足 病入膏肓 瞠目结舌 大展宏图 3、下列句子是并列复句的是（） A 、 她进入这个世界,便奉献给这个世界以真诚 B 、 调查有两种方法:一种是走马观花,一种是下马观花 C 、 我不是要人装傻,而是要人保留一份纯真。 D 、 不是鱼死,就是网破 4、“诗可以兴,可以观,可以群,可以祭。”中， “兴”字的正确释义为（） A 、 兴高采烈 B 、 兴致勃勃 C 、 具体事物引起人的兴奋 D 、 具体事物引起人的联想 5、“行成于思,毁于随”中“行”的意思是（） A 、 行动 B 、 为人行事 C 、 行走 D 、 行为 6、“秦楼月,年年柳色,霸陵伤别”出自诗人（） A 、 苏轼 B 、 秦观 C 、 杜甫 D 、 李白 7、中国现代文学“激流三部曲”的的作者是（） A 、 李劼人 B 、 丁玲 C 、 巴金 D 、 沈从文 8、被称为曹话剧四大名剧的是《雷雨》《日出》《原野》和（） A 、 《北京人》 B 、 《名优之死》 C 、 《胆剑篇》 D 、 《明朗的天》 9、“中世纪最后一位诗人,又是新时代最初一位诗人”是（） A 、 荷马 B 、 但丁 C 、 莎士比亚 D 、 雨果 10、拉斯科尔尼科夫出自陀思妥耶夫斯基的著名小说（） A 、 《白夜》 B 、 《死握手记》 C 、 《穷人》 D 、 《罪与罚》 第2题 名词解释 （每题5分，共2题，共10分） 11、初唐四杰 12、湖畔派 第3题 简答题 （每题8分，共3题，共24分） 13、简析《战国策》的文学成就。 14、简析《牡丹亭》的浪漫主义特色。 15、简述鲁迅杂文的写作特点。 第4题 论述题 （每题16分，共1题，共16分） 16、试论文学四要素及其关系。 第5题 教学设计题 （每题5分，共2题，共10分） 17、根据下面资料，回答{TSE}题 刘禹锡《陋室铭》 山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。斯是陋室,唯吾德。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴琴,阅金 经。无丝竹之乱耳,无案之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?” {TS}请为这篇课文设计教学思路。 18、请为这篇课文设计教学板书。 第6题 写作 （每题30分，共1题，共30分） 19、请以“倾听”为题，写一篇不少于800字的作文（除诗歌外、文体不限），文中不得出现真实的人名、校名、地名。 第7题 简答题2 （每题5分，共2题，共10分） 20、一般情况下,学习动机越强,学习效果就越好。但研究发现,这两者并不总是成正相关。 试简述心理学家耶克斯和多德森定律的主要内容。 21、教师的成长与发展关系到学生的成长与发展展。试简述新教师的成长经历了哪几个阶段?其发展途径有哪些? 第8题 论述题2 （每题10分，共1题，共10分） 22、教师承担着教书育人、培养国家建设的接班人、提高民族素质的神圣使命。教师的教育能力是成功进行教育活动的重要条件。试 论述一个称职的教师应具备哪些方面的教育能力及 良好的人格特征? 答案解析 1 答案：B 解析：A选项中，酵母(xiao)应为酵母(jiao)； C选项中， 暂时(zhan)应为 暂时(zan)； D选项中， 侵略(qing) 应为 侵略(qin)； 所 以选择B项 2 答案：D 解析：A选项中，部局合理应为布局合理，暮然回首应为蓦然回首； B选项中，粗支大叶，应为粗枝大叶； C选项中，爱屋及 鸟，应为爱屋及乌； 3 答案：C 解析：并列复句由两个或两个以上的分句并列组合而成，这些分句叙述相关的几件事情，或说明相关的几种情况，它们之间 没有主次之分。(1)并列复句常由分句直接组合而成。(2)并列复句有时借助关联词语组合。 如：①我一边看电视，一边玩电 脑。 ②他既是一个老师，又是（也是）一个学生。 ③我不但帅，而且很热心。（这句有一点递进的意思） 常用的并列连词 有“还、也、不仅……而且、一边……一边、既是……也是”等。 因此，可选C项。 4 答案：C 解析：“诗可以兴,可以观,可以群,可以怨。”兴：激发感情的意思。 5 答案：B 解析：行成于思毁于随是一个汉语词汇，意为做事情成功是因为反复思考、深思熟虑，而毁于随手随意、随随便便。语出韩 愈《劝学解》，:"业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。" 6 答案：D 解析：忆秦娥是李白写的。 忆秦娥 李白 箫声咽，秦娥梦断秦楼月。秦楼月，年年柳色，霸陵伤别。 乐游原上清秋节，咸阳 古道音尘绝。音尘绝，西风残照，汉家陵阙。 7 答案：C 解析：《激流三部曲》，包括《家》、《春》、《秋》，是中国现代著名的小说家、散文家、翻译家巴金的早期代表作。其 中《家》的艺术成就最高。在中国现代文学史上占据着重要的地位和起着巨大的作用。 8 答案：A 解析：曹禺话剧四大名剧的是《雷雨》《日出》《原野》《北京人》 9 答案：B 解析：13世纪未,意大利文艺复兴的前夜,佛罗伦萨诞生了位伟大的诗人,这就是被恩格斯誉为 “中世纪的最后一位诗人,同时也是 新时代的最初一位诗人”的阿利盖利·但丁。 其余的都不对。 10 答案：D 解析：拉斯科尔尼科夫是《罪与罚》的主人公，其余的都不是。 中国唐代初年，文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称。简称"王杨卢骆"。 四杰齐名，原并非指其诗文，而主要指骈文 11 和赋而言。后遂主要用以评其诗。杜甫《戏为六绝句》有"王杨卢骆当时体"句，一般即认为指他们的诗歌而言;但也有认为指 文，如清代宗廷辅《古今论诗绝句》谓"此首论四六";或认为兼指诗文，如刘克庄《后村诗话·续集》论此首时，举赋、檄、诗 等为例。 湖畔派诗人是英国早期浪漫主义的代表。指居住在英国北部昆布兰湖区的三诗人华兹华斯、柯勒律治、骚塞结成的诗歌流 12 派。早年向往法国大革命，以后转向保守立场，主张恢复封建宗法制。在文学上，共同反对古典主义传统，向往唯情论，歌 颂大自然。通过缅怀中古的淳朴来否定现实的城市文明。 《战国策》的文学成就首先表现在人物形象的塑造上。全书对战国时期社会 各阶层形形色色的人物都有鲜明生动的描写，尤 13 其是一系列“士”的形象，更是 写得栩栩如生，光彩照人。《战国策》还以波澜起伏的情节，个性化的言行，传神的形态和细 节来描写人物。 《战国策》的“文辞之胜”，在语言艺术上的空前成功，是其文学成就的重要方面。《战国策》还用大量的寓 言故事、佚闻掌故来增强辩辞的说服力。 《战国策》文章辩丽横肆的文风，雄隽华瞻的文采，是当时纵横捭阖时代特征的体 现，标志着先秦叙事散文语言运用的新水平。 （1）作者把杜丽娘作为理想化的“情至”的化身来描写，通过“梦而死”、“死而生”的奇幻情节，揭示出理想与现实的矛盾，表 14 现了对封建礼教的冲击，对人的真性情的憧憬与追求。（2）作者是饱含着深情写作的，据焦循《剧说》载，他在写到剧中春 香哭祭杜丽娘的情节时，竟“卧庭中薪上，掩袂痛哭”。（3）《牡丹亭》在情节结构上充满了离奇跌宕的幻想色彩，如《惊 梦》、《回生》等情节，都是只在幻想中才能存在的事物。杜丽娘生前描绘真容，拾画者恰是生前梦中幽会的情人，而且又 由于才子的痴情，与杜丽娘灵魂相会，最终使她复生，“异香袭人，幽姿如故”。作者的这一切富于幻想的艺术构思，正是《牡 丹亭》戏剧结构的支柱。（4）《牡丹亭》的浪漫意趣还表现在全剧具有浓郁的抒情诗的色彩，处处充满诗的意境。许多曲 词，将抒情、写景、刻画人物，紧密结合在一起，文采斐然，美不胜收，达到了传神的境地。 1、鲁迅的杂文具有高度的说服力，长篇的论证严密，短篇的一针见血，都能在有限的篇幅里，把道理说得清楚、充分、深 15 刻。 2、鲁迅杂文擅长分析，他的论辩能制强敌于死命，揭露矛盾的方法也多种多样。 3、鲁迅在运用逻辑思维来揭 露事物的矛盾时，经常通过艺术形象来表现。寥寥几笔，逼真传神。 4、鲁迅经常运用书本或自己创造的故事来构成形 象，表达思想。鲁迅的形象化手法，都表现了贴切、平易、新鲜的特点。 5、鲁迅杂文的感情力量，特别表现在讽刺 上。他认为：“‘讽刺’的生命是真实；不必是曾有的实事，但必须是会有的实情。 　 6、鲁迅还有一部分杂文，通过“曲笔”隐 晦曲折地表达自己的思想感情。 总之，鲁迅的杂文，形式丰富多彩，手法不拘一格，莫不清新独创，给予读者以隽永的 艺术享受。嬉笑怒骂皆成文章，具有强烈的现实批判性。 文学活动的“四个要素”是美国当代艺术学家爱布拉姆斯在《镜与灯——浪漫主义文论及批评传统》中提出的，他认为，文学活 16 动应由四个要素构成：世界、作者、作品、读者。这四个要素在文学活动中形成相互渗透、相互依存和相互作用的整体关 系。 　　（1）世界是指文学活动所反映的客观世界、主观世界。不论主观世界还是客观世界，世界是文学活动产生、形成和 发展的客观基