2021年江苏省徐州市云龙区中学教师招聘考试题 《教育综合知 识》 一、单项选择题。本大题共25小题，每小题0.8分，共20分 1 党的十九届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第14个五年规划和2035年远景目 标的建议》，明确建设（ ）教育体系的政策导向和重要要求。 A、高水平 B、高质量 C、高标准 D、高起点 2 党的十九大报告提出，推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，办好学前教育、特殊 教育和网络教育，普及高中阶段教育，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。这些举措的意 义在于（ ）。 ①是推动社会公平的重要体现 ②有利于扩大学生受教育的权利 ③体现国家对公民权利的尊重 ④有利于保护公民基本的民主权利 A、①② B、①③ C、②④ D、③④ 3 习近平总书记多次强调，学校是（ ）的地方。 A、培养人才 B、教书育人 C、立德树人 D、以德育人 4 教育的目的是解决（ ）问题。 A、“为谁培养人”和“培养什么样的人” B、“为谁培养人”和“怎样培养人” C、“怎样培养人”和“培养什么的人” D、“如何培养人”和“培养什么的人” 5 毛泽东同志在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中明确提出，我们的教育方针，应该使受教育者 在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的（ ）。 A、接班人 B、劳动者 C、建设者 D、建设者和接班人 6 在人类历史上，有什么样的社会形态便有什么样社会性质的教育，体现了教育的（ ）。 A、本质性 B、永恒性 C、阶段性 D、历史性 7 我国教育家陶行知总勉励自己和他人：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，这句话与以下（ ） 项哲学道理最为相似。 A、百行以德为首 B、我思故我在 C、读万卷书不如行万里路 D、绳锯木断 8 我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的是（ ）。 A、《教师资格条例》 B、《教师资格认定的过渡办法》 C、《教师资格条例实施办法》 D、《中华人民共和国教师法》 9 中共中央，国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》中明确坚持把（ ）作为教师评价的第 一标准。 A、教书育人 B、师德师风 C、学识水平 D、教育质量 10 我国《教育法》规定：国家在受教育者中进行（ ）的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民 族团结的教育。 A、传统文化知识 B、爱国主义、集体主义、社会主义 C、知识与技能 D、世界观、人生观、价值观 11 教育法律关系中两个最重要的主体是（ ）。 A、教育行政主管部门和下属学校 B、公办教育机构和民办教育机构 C、学校校长和教师 D、教师和学生 12 我国《中小学教育惩戒规则（试行）》自（ ）起施行。 A、2020年9月1日 B、2020年12月31日 C、2021年1月1日 D、2021年3月1日 13 我国乃至人类历史上最早专门论述教育问题的著作是（ ）。 A、《史记》 B、《礼记》 C、《学记》 D、《左传》 14 把课程作为教育科学的专门术语始于教育家（ ）。 A、洛克 B、杜威 C、赫尔巴特 D、斯宾塞 15 提出普及初等教育的要求是在（ ）。 A、第一次工业革命 B、第二次工业革命 C、第三次工业革命 D、信息革命 16 心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在（ ）。 A、小学阶段 B、初中阶段 C、高中阶段 D、大学阶段 17 “自古忠孝难两全”“鱼和熊掌不可兼得”。这种二选一的心理冲突是（ ）。 A、双趋式冲突 B、双避式冲突 C、趋避式冲突 D、多重趋避式冲突 18 初中学生思维的主要特点是（ ）。 A、具体思维向抽象逻辑思维过渡 B、具体形象思维 C、抽象逻辑思维 D、经验型思维 19 教学过程的中心环节是（ ）。 A、巩固知识 B、领会知识 C、应用知识 D、检验知识 20 我国教育家陶行知认为，培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同的情况给予施 肥、浇水和培养教育。这种观点体现了（ ）。 A、学生是发展中的人，要重视学生的发展性 B、学生是发展的主体，要重视学生的主体性 C、学生是独特的人，要关注学生个体差异，因材施教 D、学生是自主发展的人，要培养学生的主体意识 21 （ ）被认为是教师专业发展最为关键的环节，是教师专业发展的“加速器”和“永动机”。 A、在职教育 B、教育实践 C、相互交流 D、教学反思 22 衡量教师专业化水平最重要的标志是（ ）的掌握和运用程度。 A、专业技能 B、专业情操 C、专业知识 D、教学方法 23 教师职业道德最基本、也最重要的作用是（ ）。 A、教育作用 B、调节作用 C、导向作用 D、示范作用 24 “道之所存，师之所存”这句话反映了教师职业的（ ）角色。 A、“授业解惑者” B、“研究者” C、“示范者” D、“传道者” 25 “学为人师，行为世范”，其中“范”体现了教师工作的（ ）。 A、主体性、典范性 B、主导性、示范性 C、主导性、典范性 D、主体性、示范性 二、多项选择题。本大题共25题，每题1分，共25分 26 实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须更加重视教育，努力培养出更多更好能够满足（ ）需要的人 才。 A、党 B、国家 C、人民 D、时代 27 中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》提出，到2035年，基本形成（ ）的教 育评价体系。 A、富有时代特征 B、遵循教育规律 C、彰显中国特色 D、体现世界水平 28 教育部长陈宝生在2020年全国教师发展大会上强调，大力振兴教师教育，让优秀的人培养更优秀的 人。要在（ ）上下功夫。 A、加强体系 B、提升层次 C、质量保障 D、创新融合 29 我国原始社会教育的内容主要包括（ ）。 A、生产劳动教育 B、原始宗教教育 C、社会生活教育 D、文化知识教育 30 关于孔子，论述不正确的观点有（ ）。 A、法家学派创始人 B、著有世界上最早的一部专门论述教育问题的《学记》 C、秦朝最伟大的教育学家 D、我国私人办学的创始人 31 缺 A、缺 B、缺 C、缺 D、缺 32 根据我国《教育法》规定，国家实行教师（ ）制度，通过考核、奖励、培养和培训，提高教师素质， 加强教师队伍建设。 A、资格 B、职务 C、资历 D、聘任 33 根据我国《未成年人保护法》的规定，保护未成年人的工作，应当遵循的原则有（ ）。 A、尊重未成年人的人格尊严 B、适应未成年人身心发展的规律和特点 C、教育与惩戒相结合 D、教育与保护相结合 34 下列选项中属于教师享有的权利的有（ ）。 A、参加进修或者其他方式的培训 B、批评和抵制有害于学生健康成长的现象 C、进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验 D、从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见 35 教师作为专业技术人员，享有的基本权利包括（ ）。 A、参与学校管理权 B、教育教学权 C、学术自由权 D、学生管理权 36 下列说法正确的有（ ）。 A、教师的权利和义务是统一的，不可分割的 B、在不同场合下，教师的权利和义务是互相交叉的，并可以互相转化 C、没有无权利的义务，也没有无义务的权利 D、权利和义务是绝对的 37 教师劳动的复杂性体现在（ ）。 A、教育目的的全面性 B、教师劳动的智慧性 C、劳动对象的差异性 D、教育任务的多样性 38 教师的知识结构主要包括（ ）。 A、通晓所教的学科与专业 B、具有比较广泛的基础文化知识 C、掌握教育科学理论，懂得教育规律 D、具有较高的学历层次 39 按班杜拉的观察学习论，模仿可以分为（ ）。 A、直接模仿 B、综合模仿 C、象征模仿 D、抽象模仿 40 下列关于教学方法和教学策略的关系叙述不正确的有（ ）。 A、教学策略受制于教学方法 B、教学策略从层次上低于教学方法 C、教学方法的采用不受教学策略的支配 D、教学方法是教学策略的具体化 41 教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体 育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（ ），促进学生全面发展。 A、独立思考能力 B、创新能力 C、辩证分析问题能力 D、实践能力 42 以下关于应试教育和素质教育的观点叙述正确的有（ ）。 A、考试与素质教育的关系是对立的 B、应试教育片面强调教育的选拔功能 C、素质教育把面向全体学生放在首位，强化普及意识 D、应试教育死抠书本，以死记硬背和机械训练为主 43 缺 A、缺 B、缺 C、缺 D、缺 44 教学目标的特征有（ ）。 A、具有可操作指标体系 B、体现学生学习行为及其变化 C、体现教师思维活动的规律性 D、具有灵活性 45 下列符合教师职业道德规范的有（ ）。 A、全面贯彻国家