小学语文面试试讲稿（部编版） 一年级上册 金木水火土 a o e b p m f g k h j q x z c s ai ei ui 秋天 小小的船 江南 四季 画 大小多少 小书包 升国旗 影子 比尾巴 雨点儿 大还是小 雪地里的小画家 小兔运南瓜（口语交际） 一上 金木水火土 部编版小学语文一年级上册第一单元识字 2 开场白：尊敬的各位评委老师，大家好。我是面试小 学语文教师的 3 号考生，今天我试讲的 题目是《金木水火土》，下面开始我的试讲。 一、导入 师：上课，同学们好，请坐！ 师：同学们，老师看你们课下做游戏时非常团结，一 时真分不出来到底是男生厉害还是女生 厉害。所以 啊，老师给大家带来了一个抢答比赛，咱们来看看， 谁是真正的王者，好不好？ 师：首先，请大家听好抢答规则，男生队和女生队通 过举手抢答出图片上是什么，答对积一 分，积分多者 获胜。 师：下面，图片集一来喽！师：哇，男女生队竟然同一时间举起了手，那你们一 起来说吧！ 师：你们都很不错，图片上就是 1,2,3,4,5! 师：男女生队各积一分，后面的图片可有难度 啦！ 师：谁来说说，现在，你看到了什么？ 师：这下可热闹了，我听到男生队说有金子，女生队说有木头。师：有同学小声嘟嚷道还有水 师：大家都看得很认真啊！除了大家刚才提到的，其 实还有火焰和土壤呢！ 师：刚才的比拼实在是难分高低。那既然大家都看到 图片上有金子，木头，水流，火焰，土 壤了，正好， 我们今天要学习的课文，题目就是《金木水火土》， 那就请大家一起来看看吧 二、新授 师：那接下来呢，老师就为大家读一下前两句，请同 学们认真听，一会儿啊，我就要找大家 来读啦！ 师：嗯，我读完了，谁愿意来试试啊？ 师：我看大家都摇头，肯定是和课文不熟悉，没关系，那接下来啊，老师就带领着大家做个 游戏热身，游戏过后，你肯定会有所收获的！ 师：课初图片集一的 1、2、3、4、5 是阿拉伯数字，谁能帮我们的汉字一到五找一找对应的“阿 拉伯亲戚”呢？ 师：请大家注意，这些阿拉伯数字已经打乱了顺序哦。 师：你真聪明，“一二三"的"阿拉伯亲戚”都找对了。 师：那谁再来找一找"四五”的呢？ 师：同桌这么积极，就请你吧！ 师：怪不得你那么自信呢，也是全部正确，请坐吧！ 师：既然大家都认识了它们，那就让我们再来读一遍 第一句话吧！师：读得非常好！ 师：那第二句话，你们会读吗？试着读一遍吧！ 师：我刚刚看到有同学很为难的样子，那第二个"寻亲 队伍”就要华丽登场啦！ 师：这还是课初出示的图片集二，你想到了什么字？ 快来帮这些图片找找它们的“兄弟姐 妹"吧！ 师：你看到这两张图片，认识了"金"字和"水”字。 师：你真不愧是小组长。 师：哦，你看到这张图片后，想起了"木"字。 师：你也来试试？想一想，这就是我们经常说的"土 壤"，再思考一下。 师：是的，就是“土”，你还说最后一张图使你想起了"火"。 师：看吧，这不是又克服了困难了吗？ 师：那接下来就请大家齐读第二句话吧！ 师：既然没有问题了，那就让我们男女生接力读一遍 前两句话吧！ 师：前两句是解决了，后两句呢？大家会不会？我听 到有同学说会，有同学说不会，那在学 习读这两句的 时候啊，老师要升级难度了，只给大家提供这四张图 片（天空、大地、太阳、 月亮），请同学们，看图猜 字，从而试着读出后两句。 师：来，女生代表想要试着读一下。 师：嗯，注意第三个字是“分”，就是“天地分上下"。 师：你看了图之后，也渐渐举起了手，你代表男生来 试试吧！ 师：误，对了，日月照今古。你真厉害啊！ 师：现在就让我们把完整的课文读一遍吧！ 师：这短短的时间内，大家就会读了，老师为你们点 赞！但是大家也别忘了，读写不分家。 那我们该把字写到哪里呢？ 师：请同学们看 PPT,这是"田字格",我们就是要把字 写到这里面，大家看看，这个田字格中 有横中线，竖中线，小格等。田字格的存在就是为了使大家的书写 更工整更美观，所以大家 一定要记得，在田字格中写 字，一定要上有天，下有地，左右有空隙。 师：话不多说，现在老师就教大家本课几个生字的写法。 师：首先，我们一起来写一下"一二三”中的"一”，大家 一定要注意哦，“一"的起笔比较 重，像老师这样，向右 行笔的时候要果断，稍微向上倾斜一下，然后收笔的 时候稍微顿一 下。 师："一”写完了，你会了吗？ 师：好，那大家再来看"二"和"三”。 师："二"的书写需要注意的就是，上面这一横短，下面这一横长。师：你快在你的本上写写。 师：最后一个“三"，我想问大家一个问题，你们觉得这 三横，哪一横最短？ 师：你最先举手，你说说。 师：没错，就是中间一横最短，你观察的真仔细啊！ 师：还有一个“上"字，你们知道应该先写什么吗？ 师：你说应该先写竖，再写短横，最后写长横。 师：不愧是班长，你可真厉害！ 师：那现在呢，就请大家在你的田字格本上，认真的写一写这四个字吧！ 师：攻下读，拿下写了，咱们是不是能试着背一背这篇课文呢？ 师：好，同桌之间互相背一背，看看哪桌同学最先背 过呦！ 师：好，时间到，没有背过的同学课下继续背过。 三、小结作业 师：愉快的课堂时光总是短暂的。这节课我们不仅认识了田字格，会书写"一二三上"了，甚至 有的同学还能 背过课文了。课后呢，老师给大家布置一个任务，那 就是进行 "你来画我来 猜”的亲子互动游戏，由家长以简 笔画的形式画出本课诗歌中的字，学生来猜，并记录下你 的最佳成绩。 师：下课,同学们再见。 四、板书设计 金木水火土 一 二 三 上 一上 a o e 部编版小学语文一年级上册汉语拼音单元第一课 开场白∶尊敬的各位评委老师，大家好，我是面试小学语文教师的 6 号考生，今天我试讲的 题目是《a o e》，下面开始我的试讲。 一、导入 师∶小朋友们，从今天起就让我们一起走进拼音王国吧! 师∶在这个拼音王国里有许多的拼音宝宝。别小瞧它们，要知道它们的用处可大了，可以帮助 我们读书、识字，学习普通话，是我们学习的好帮手!师∶所以，请大家跟老师一起读读这首 儿歌∶学习拼音用处大，读书识字要靠它，帮我学好普通话，看谁学的顶页呱呱! 师∶刚才大家读的可真棒!你们读书的声音最动听啦!而拼音宝宝听完大家的朗读，都迫不及 待的想出来玩了!我们赶紧去看看吧! 二、新授 师∶请看老师在多媒体上展示的这幅图片，咱们看看图上都画了些什么呀? 师∶你第一个举起了手，请你来说说。师∶你说呀，你看到了一个小姐姐，大公鸡，还有一只 大鹅。 师∶瞧瞧，说的多好啊，图片中的内容都被你发现了。那咱们再仔细观察一下，它们在做什么 呢?谁能用自己的话说说。 师∶看看你这心急的样子，是有什么发现吗?快来说一说吧。 师∶你看到了大公鸡和小姐姐都张大了嘴巴。 师∶说的没错，还有吗? 师∶嗯，还有同学说大白鹅在小河里游着。 师∶老师真是太佩服你们了，这每个人都有一双"火眼金睛"呀!这下，这幅图画在大家面前可 没有秘密了!师∶这图画中的场景啊可以连起来说成个小故事，那老师把这个故事讲给大家听! 师∶一天，一个爱唱歌的小女孩来到了河边，看着四周美丽的风景，开心极了，就"a--a--a"的 唱起歌来。河边的大公鸡听到了小姑娘的歌声，也"o o o"地叫着。歌声也吸引了大白鹅，白鹅 一边听着歌，一边在河里照着自己美丽的倒影。顿时，河边出现了一派欢乐的景象。 师∶ 好，老师的故事讲完了。其实在老师讲的故事和这幅图画中都藏着三个拼音宝宝。猜猜它 们都是谁呢?咱们赶紧来看看。 师∶ 瞧，在这幅图里，小姑娘张大了嘴巴，在唱""a"。师∶嗯，细心的同学已经发现了，老师 在 ppt 上做了一个动画，我们动了一下，"a"宝宝就出现了。同学们回想一下，它是从小姑娘 哪里跑出来的呀? 师∶对啦，它是从小姑娘的头和辫子里跑出来的。看看老师的手势，这是不是和"a"很像呀! 师∶好，我们找到了第一个拼音宝宝。大家和老师一起张大嘴巴读一读"a--a-一" 师∶同学们，你们在读的时候，一定要和小姐姐一样，把嘴巴张大了。 师∶瞧瞧老师，像咬掉一个苹果似的，"a--"。师∶现在老师可以带着你们去唱顺口溜啦，"圆 圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴 a a a"。 师∶好，现在老师邀请一位同学来试一试。师∶你的眼神充满期待，来，请你。 师∶声音可真洪亮啊，来，再来读一遍。师∶非常棒，嘴巴张大了，读的也很标准，请坐。 师∶那下面同学们拍着手，和老师一起读读这个顺口溜吧! 师∶"圆圆/脸蛋/羊角辫，张大/嘴巴 a a a"。 师∶顺着这个线索，咱们再来找找第二个拼音宝宝。接下来咱们该观察谁了呀? 师∶没错，就是大公鸡。刚才我们发现了，大公鸡在打鸣，小侦探们快来看看，它是怎么打鸣 的呢?师∶嗯，有同学已经发现了，很兴奋的说，它的嘴巴圆圆的。 师∶ 它在"o o o"的打鸣。 师∶ 瞧，这是我们第二个拼音宝宝"o——"。师∶ 在读这个拼音宝宝的时候请同学们把小嘴巴 拢的圆圆的，就像这样"o——"。 圆圆嘴巴 o—— 师∶ 嗯，这下，我们可以唱顺口溜啦，"太阳出来红彤彤，公鸡啼叫 o o o"。 师∶ 现在还剩最后一个。这里有一只大白鹅和它的倒影，你们猜猜，这个调皮的拼音宝宝藏 在哪里了? 师∶ 看同学们被难住了，那老师来提醒一下，它就藏在大白鹅的倒影里。 师∶ 瞧，"e"宝宝长得和倒影非常的像。 师∶ 再和老师唱着顺口溜"清水池塘—只鹅，水中倒影 e--e--e"。 师∶ 刚才呀，我们和三个拼音宝宝玩了捉迷藏，它们分别是谁呢? 同学们一起告诉老师!师∶ 说的没错，但是声音可以再大些吗?师∶这次非常好，它们分别是"a--o--e--" 三、小结作业 师∶ 好了，同学们，这节课我们认识了三个韵母宝宝--a\o\e，既知道了它们的读音，也记住 了它们的字形，还明白原来