一、单选题(共 15 题，每题 3 分，共 45 分) 1.以下( )不会导致网络安全漏洞。 A.没有安装防毒软件和防火墙 B.管理者缺乏网络安全知识 C.网速不快，常常掉线 D.没有严格合理的网络管理制度 2.计算机处理信息的过程是( )。 A.输出信息、处理与存储信息、收集信息 B.收集信息、处理与存储信息、 输出信息 C.处理与存储信息、收集信息、输出信息 D.输出与处理信息、信息存储、 收集信息 3.英文简写“CAD”在计算机应用领域是指( )。 A.计算机辅助学习 B.计算机辅助制造 C.计算机辅助设计 D.计算机辅 助仿真模拟 4.数码相机中一张容量为 16GB 的 SD 卡能储存大约( )张大小为 2MB 的数码照片。 A.800 B.1000 C.8000 D.10000 5.在 Word 中若要将整篇文章中的文字“多余”删除，可以使用的菜 单命令是( )。 A.自动更正 B.查找、替换 C.利用宏功能 D.使用修订命令 6.何老师要对某小组 4 位同学在某次考试中的成绩计算平均分，在 “=”后应该输入下列哪项( )。 7.在制作课件时，设置单击文本框跳转到相应页面的效果，可采用的方 式是( )。 A.设置超链接 B.设置幻灯片切换方式 C.设置幻灯片版式 D.设置自定义动画 8.以下格式中，属于音频格式的是( )。 A.WAV 格式 B.JPG 格式 C.DAT 格式 D.MOV 格式 9.Flash 动画是以( )为基础的帧动画。 A.图层 B.场景 C.时间线 D.关键帧 10.为了显示效果的需要，Word 中的艺术字或图片实现不同透明方式 的叠加，Flash、Photoshop 中的多种元素也按类似的原理工作，这种通 用的技术称之为( )。 A.合成 B.图层 C.模拟 D.关键帧 11.为了解决全球网络中现有 IP 地址用尽的问题，科学家们提出了 IPv6 地址协议，规定一个 IPv6 地址由( )个字节表示。 A.4 B.6 C.8 D.16 12.下列( )是超文本传输协议。 A.FTP B.HTTP C.TELNET D.UDP 13.关系数据库是用( )的形式来组织和管理数据的。 A.堆栈 B.表格 C.队列 D.公式 14.流程图如图所示，当执行至“结束”时，变量 C 的值是( )。 A.6 B.7 C.8 D.9 15.关于信息技术新课程改革的理念，下列说法错误的是( )。 A.关照全体学生，把学生的信息知识提高到同一水平 B.强调问题解决，倡导创新实践 C.把信息技术与学生的日常生活、学习紧密结合起来 D.以课程实施为契机，努力创造条件，为学生营造良好的信息环境 二、简答题(共 3 题，每题 10 分，共 30 分) 1.使用“IE 浏览器”上网时，点击“百度”(网址：www.baidu.com) 进行信息搜索，请写出完成如下操作的具体步骤。如何将该网址收藏? 2.简述 CPU 的核心部件组成和功能。 3.在信息技术教学中，利用“迁移”方法可以提升教学效率。举出 4 个 例子，说明如何利用“迁移”的方法进行教学。 三、案例分析题(共 2 题，每题 20 分，共 40 分) 1.本课是让学生学会用 EXCEL 对数据进行筛选、排序及分类汇总操作。 采用“任务驱动”的教学模式和学生“自主、合作、探究”的学习模式。 通过对学生提出一个熟悉而又感兴趣的任务，用以提高学生的兴趣和好 奇心。情景中的任务产生问题，学生通过解决该问题达到对知识的掌握，不 仅使学生掌握用 EXCEL 对数据进行筛选、排序及分类汇总操作，而且使学 生更知该操作的实用性。在对任务的操作中，若学生不会的可以查看学习资 源：如点击任务边上的帮助视频、看教材、上网查询(已搜集了几个网址)或 者请教同学、老师。学生自主、探究的学习，以小组合作的形式，在这过程 中学生不仅学会了读数据统计分析的基本操作，而且培养了他们合作精神， 锻炼了他们解决实际问题的能力。 任务操作结束后，请各组推选一位代表，评价本班的期中成绩情况。这 样可以培养学生评价能力及表达能力。 (1)请你评价一下本节课的特色之处。 (2)本节课采用了什么教学方法?有什么样的优势? 2.师：最近老师读到一首非常优美的诗，今天带来与同学们共同欣赏。 (学生朗读时，有一个字全班同学都不认识) 教师提出任务：运用网络查找字的读音与含义。(学生们积极、快速投入 到网络进行查找) 第一个找到答案的学生与全班同学分享了查找方法与过程。 师：对这位学生大加赞扬，并鼓励同学们继续探索不同方法。 学生们又积极尝试，找到了多种查找方法。 最后，教师感叹道：“有的方法老师也不会，今天，我也学到了新知 识!” 请根据上述教学片段回答问题： (1)教学片断中，教师运用了哪些教学策略? (2)教学片断中呈现了怎么样的师生关系? 四、教学设计题(共 1 题，共 35 分) 根据下面要求完成教学设计： (1)教学对象：八年级学生 (2)教学课题：Flash 的形变动画制作 (3)学生已经掌握 Flash 动画中逐帧动画、移动动画制作方法。 (4)结合中国文字的演变知识，完成表格中相关教学设计。 初中信息技术课教学设计： 一、单选题(共 15 题，每题 3 分，共 45 分) 1.【答案】C。解析：A 选项可能会导致感染木马程序，出现安全漏洞;B 选项缺乏网络安全知识就不能够很好地规避网络安全问题;C 选项网速不快 不会导致网络安全漏洞，只会影响网络的利用效果;D 选项不建立合理的网 络管理制度会造成使用网络的不规范，从而感染病毒或木马程序，出现网 络安全漏洞。因此本题的答案是 C。 2.【答案】B。解析：计算机处理信息的过程是：先收集信息，然后按照 用户的要求进行处理与存储，之后输出结果给用户即可。 3.【答案】C。解析：计算机辅助学习(CAI)、计算机辅助制造(CAM)、计 算机辅助设计(CAD)、计算机辅助工程(CAE)、计算机辅助测试(CAT)。 4.【答案】C。解析：本题主要考查的是存储单位之间的换算， 16GB=16*1024MB，所以 16GB/2MB=8112≈8000。因此，C 选项正确 5.【答案】B。解析：A 选项，自动更正可用自动检测并更正键入错误、误 拼的单词、语法错误和错误的大小写;B 选项，通过 Word 查找、替换功能可 以实现将“多余”两个字替换为空，这样就实现了将整篇文章中的这两个 字删除;C 选项，宏是一个批处理程序命令，正确地运用它可以提高工作效 率;D 选项，修订是显示文档中所做的诸如删除、插入或其他编辑更改的位 置的标记。因此本题的答案是 B。 6.【答案】B。解析：题干中需要计算平均值的区域是 B2~B5，因此可以 用 B2:B5 进行表示。AD 选项中的函数不存在，因此优先排除。B 选项为 Excel 中的求平均值函数 AVERAGE。C 选项为 Excel 中的求和函数 SUM。 因此答案为 B。 7.【答案】A。解析：单击文本框跳转到相应页面，属于超链接。超级链 接在本质上属于一个网页的一部分，它是一种允许我们同其他网页或站点 之间进行连接的元素。各个网页链接在一起后，才能真正构成一个网站。所 谓的超链接是指从一个网页指向一个目标的连接关系，这个目标可以是另 一个网页，也可以是相同网页上的不同位置，还可以是一个图片，一个电 子邮件地址，一个文件，甚至是一个应用程序。而在一个网页中用来超链接 的对象，可以是一段文本或者是一个图片。当浏览者单击已经链接的文字或 图片后，链接目标将显示在浏览器上，并且根据目标的类型来打开或运行。 8.【答案】A。解析：WAV 是微软开发的声音文件格式，符合题意。JPG 格式是图片格式，DAT 和 MOV 格式是视频格式。 9.【答案】D。解析：Flash 动画制作的基本单位是帧，在时间轴上的每 一帧都可以包含需要显示的所有内容。而关键帧是指有关键内容的帧，它是 用来定义动画变化、更改状态的帧。因此本题的答案是 D。 10.【答案】B。解析：图层可以理解成一个透明的“玻璃”，在上一层画 画不会影响到下一层，但上一层的内容会遮挡住下一层的图像。如果“玻 璃”什么都没有，这就是个完全透明的空图层，当每个“玻璃”都有图像 时，自上而下俯视所有图层，就形成了图像最终显示效果。 11.【答案】D。解析：IPv6 由 128 个二进制位组成，每 8 个二进制位为 一个字节，所以一个 IPv6 用 16 个字节表示。因此，D 选项正确。 12.【答案】B。解析：FTP 是文件传输协议，是因特网上的重要服务之一， 也是 TCP/IP 协议中的一种，使用 TCP 协议，FTP 一般采用 C/S 工作模 式;HTTP 是超文本传输协议，是 TCP/IP 协议中的一种，使用 TCP 协议， 故本题 B 选项为正确答案;TELNET 是指本地计算机通过 Internet 访问远程 计算机上的硬件资源、软件资源和信息资源的过程;UDP 是 User Datagram Protocol 的简称，中文名是用户数据报协议，是 OSI(Open System Interconnection，开放式系统互联)参考模型中一种无连接的传 输层协议，提供面向事务的简单不可靠信息传送服务，在网络中它与 TCP 协议一样用于处理数据包，是一种无连接的协议。 13.【答案】B。解析：关系数据库，是建立在关系数据库模型基础上的数 据库，以二维表的形式来组织和管理数据。 14.【答案】C。解析：S 初值为 1，C 的初值为 0。每执行一次循环体 S=S*2,C 的值就增加 1，28=256，要执行 8 次循环体中的语句，S 才能满 足条件 S>=256，所以 C 的值等于 8。 15.【答案】A。解析：信息技术课程基本理念包括：提升信息素养，培 养信